211工程是什么意思_什么是小211工程大學

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一、211工程是什么意思

211工程是什么意思呢?

“211工程”，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是建國以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設工程，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措，是中華民族面對世紀之交的國內(nèi)、國際形勢而作出的發(fā)展高等教育的高瞻遠矚的重大決策。

1995年11月，經(jīng)國務院批準，原國家計委、原國家教委和財政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設規(guī)劃》，“211工程”正式啟動。

2002年9月，經(jīng)國務院批準，原國家計委、教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于“十五”期間加強“211工程”項目建設的若干意見》。

“211工程”建設的總體目標

面向21世紀，重點建設一批高等學校和重點學科。經(jīng)過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質(zhì)量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才、解決經(jīng)濟建設和社會發(fā)展重大問題的基地。其中，一部分重點高等學校和一部分重點學科，接近或達到國際同類學校和學科的先進水平，大部分學校的辦學條件得到明顯改善，在人才培養(yǎng)、科學研究上取得較大成績，適應地區(qū)和行業(yè)發(fā)展需要，總體處于國內(nèi)先進水平，起到骨干和示范作用。

“211工程”建設的主要內(nèi)容

主要包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。學校整體條件建設是基礎;重點學科建設是核心，是體現(xiàn)教學科研水平的重要標志，是帶動學校整體水平提高的有效途徑;高等教育公共服務體系以重點建設的學校為依托，按照資源共享、服務全國的原則，從整體上加強我國高等教育基礎設施建設，提高高等學校的辦學水平和效益。

“九五”期間“211工程”建設任務：

1、重點建設若干所高等學校，使其在教學、科研和人才培養(yǎng)的整體水平上，接近和達到國際先進水平，并在國際上確立較高的聲譽和地位。

2、著重提高和改善一批與我國社會主義建設密切相關(guān)、重點學科比較集中、承擔較多公共服務體系建設任務的高等學校的教學和科研基礎設施條件，使其在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有顯著提高，一些重點學科接近或達到國際水平，并在高等學校中起到骨干和示范作用。要注重支持與基礎產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)院校和重點學科點的建設，加大國家急需的高級專門人才和應用技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，以體現(xiàn)“211工程”建設面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場。

3、加強建設一批與經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步和國防建設密切相關(guān)的重點學科點，增強持續(xù)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的相關(guān)領(lǐng)域高水平人才的能力。

4、完成高等教育公共服務體系的基本框架建設。主要包括中國教育和科研計算機網(wǎng)、高等教育文獻保障體系等建設內(nèi)容。為高等教育的可持續(xù)發(fā)展、重點學科的建設提供有效的條件支撐。

“十五”期間“211工程”建設主要任務：

1、重點學科

——“十五”期間著力建設和發(fā)展800個左右“211工程”重點學科建設項目。其中，對“九五”期間已建設且需要加強發(fā)展的“211工程”重點學科建設項目繼續(xù)進行支持;另選擇一批新的學科項目進行重點建設。

——重點學科建設要加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，大力發(fā)展信息、生命、環(huán)保、新材料、新能源等高新技術(shù)學科和建立社會主義市場經(jīng)濟體制迫切需要的人文、社會科學，力爭使其中部分學科接近或達到世界先進水平，建成我國高等教育布局和結(jié)構(gòu)比較合理的重點學科體系。

——充實和改善重點學科的教學和科研條件，加強學科梯隊建設，提高高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科研成果產(chǎn)出基地的現(xiàn)代化裝備水平。

2、公共服務體系

——中國教育和科研計算機網(wǎng)高速地區(qū)主干網(wǎng)升級工程。

中國教育和科研計算機網(wǎng)八大地區(qū)主干網(wǎng)升級，為“211工程”學校及全國高等學校日益增長的高速接入需求提供方便快捷的通道;同時加強36個主節(jié)點的接入能力、網(wǎng)絡管理能力、安全防范能力和重點學科公共信息系統(tǒng)的服務能力，盡可能使全國所有具備條件的高等學校用光纖直接引接到其所在城市的主節(jié)點。

——高等教育文獻保障體系二期工程。

繼續(xù)完善和發(fā)展中國高等教育文獻保障體系的各項服務功能，加強引進數(shù)據(jù)庫的建設和服務，建設中文全文數(shù)字資源、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)字圖書館基地、聯(lián)機編目中心和公共服務平臺，設立省級文獻信息服務中心，促進全國高校圖書館的自動化和網(wǎng)絡化，進一步提高高等學校圖書館的整體信息化水平。支持“高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃”的實施，為高等學校教學科研提供強有力的數(shù)字資源支持，推動圖書數(shù)字化資源的共享。

——儀器設備和優(yōu)質(zhì)資源共享體系。

為有利于重點學科的優(yōu)質(zhì)教育、設備、信息等資源的共享，結(jié)合重點學科建設及儀器設備的購置，建立分層次的儀器設備共享網(wǎng)絡，并建立重點學科的信息、環(huán)境和名師名課等共享資源體系，形成高等學校優(yōu)質(zhì)資源共享機制。

3、“211工程”學校整體建設

圍繞對重點學科和公共服務體系建設的支持，加強“211工程”學校的整體條件建設，推進和深化教育改革，較大幅度地提高師資隊伍、教育質(zhì)量、科學研究、管理水平和辦學效益，進一步發(fā)揮“211工程”學校對整體高等教育發(fā)展的示范帶動作用。

“211工程”建設的資金安排

“211工程”所需建設資金，采取國家、部門、地方和高等學校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設資金主要由學校所屬的部門和地方政府籌措安排，中央安排一定的專項資金給予支持，對工程建設起推動、指導和調(diào)控作用。

部門和地方政府的專項資金，優(yōu)先保證國家重點學科、高等教育公共服務體系建設的需要，并安排好有關(guān)高等學校上水平所必須的基礎設施建設。中央專項資金主要用于國家重點學科和高等教育公共服務體系的建設，補助少數(shù)高等學校整體水平提高所需基礎設施的建設。

“211工程”建設項目管理

1、成立由國家發(fā)展和改革委、教育部、財政部有關(guān)負責同志組成的協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)決定工程建設中的重大方針政策問題。協(xié)調(diào)小組下設“211工程”辦公室，地點設在教育部。

“211工程”建設項目均實行項目法人責任制、招投標制和工程監(jiān)理制。各“211工程”學校成立項目法人組織和落實項目法人代表，有關(guān)省(區(qū))主管部門成立“211工程”建設領(lǐng)導小組，形成中央、省(區(qū))和學校三級管理體制。

2、“211工程”建設項目按基本建設程序和財政預算管理辦法進行立項審批。由教育部會同有關(guān)主管部門(地方)，向國家發(fā)展和改革委和財政部報送項目可行性研究報告，經(jīng)國家發(fā)展和改革委、財政部審核后，由國家發(fā)展和改革委下達立項批復。

3、為規(guī)范對“211工程”建設項目的管理，除嚴格執(zhí)行《國家重點建設項目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定外，根據(jù)“211工程”自身的特點，制訂了《“211工程”建設實施管理辦法》、《“211工程”專項資金管理暫行辦法》以及中期檢查和竣工驗收等一系列管理辦法。

二、什么是小211工程大學

什么是小211工程大學

小211工程也就是中西部高校基礎能力建設工程。為切實提升中西部高校辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進中西部高等教育振興和區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，使中西部一批普通本科高校的基礎教學實驗條件得到較大改善，師資隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學生學習、實踐、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提升，學校辦學特色逐步彰顯，高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，發(fā)改委、教育部組織實施了“中西部高?；A能力建設工程”，涵蓋地區(qū)達24個?！肮こ獭币晕迥隇橐粋€周期，計劃支持中西部24個省、自治區(qū)、直轄市的100所左右地方普通本科高校，入選高校大多為一本高校。

小211工程大學名單排名

以上就是全國小211工程大學名單，供大家參考。

小211工程大學工程背景

為貫徹實施《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，切實提升中西部高校辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進中西部高等教育振興和區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，使中西部一批普通本科高校的基礎教學實驗條件得到較大改善，師資隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學生學習、實踐、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提升，學校辦學特色逐步彰顯，高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，國家發(fā)展改革委、教育部組織實施了“中西部高?；A能力建設工程”。

高三歷史培訓班知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。

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